電子班牌是一個班級的標(biāo)識，也是班級日常管理的載體

智慧校園和數(shù)字化校園的區(qū)別

智慧校園一卡通是智慧校園的基礎(chǔ)工程和重要組成部分

高校信息化隊伍總體來說由三部分人員組成

今年高考延期一個月舉行

線上教育關(guān)系到政府、學(xué)校、教培機(jī)構(gòu)、技術(shù)平臺、家長、學(xué)生等多方主體

那怎樣才能不讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)？一味堵是不行的，變堵為疏、加強(qiáng)引導(dǎo)才是上策

而智慧校園落地中的智慧教學(xué)、智慧教務(wù)管理、智慧云服務(wù)平臺等都是升級亮點。且隨著校園網(wǎng)絡(luò)用戶的個性化需求和功能服務(wù)，從學(xué)校、師生發(fā)展、教育改革的實際需求出發(fā)，結(jié)合智

課程 是學(xué)校教育的核心內(nèi)容，也是一個人成長的基石。用朱永新教授的說法，課程是為了實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容的總和。從課程研發(fā)的類型來看，有學(xué)科課程、活動課程、

通過實施互聯(lián)網(wǎng)+教育行動計劃，到2020年，實現(xiàn)全市中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和信息化教學(xué)環(huán)境全面普及；初步實現(xiàn)三全兩高一大的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全