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如何引導孩子正確使用電子產(chǎn)品？
發(fā)布時(shí)間：2020-03-30 08:27:39
宅家隔離期間，接觸電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò )游戲等時(shí)間大大增加，很多家長(cháng)擔心孩子在這個(gè)特殊的假期里成為電子產(chǎn)品控。
 
我們要正視的是，現在的孩子從小生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息技術(shù)早已無(wú)孔不入地滲透到了他們的生活中，所以，嚴格禁止、斷網(wǎng)、沒(méi)收手機和Ipad這樣的做法是不可行的，這會(huì )激發(fā)本來(lái)就有點(diǎn)焦慮、煩躁的孩子的激烈反抗，惡化家庭氛圍和親子關(guān)系。
 
那怎樣才能不讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )？一味堵是不行的，變堵為疏、加強引導才是上策。
 
 
讓孩子多了解電子產(chǎn)品的工具性作用
 
疫情期間，孩子需要使用手機上網(wǎng)課，而一部分孩子在非學(xué)習狀態(tài)下，也想去手機上看看、玩玩。完全不讓孩子接觸手機也不太可能，不妨讓孩子多了解電子產(chǎn)品的工具性作用。
 
例如，可以引導孩子使用手機地圖查詢(xún)出行方式，引導孩子通過(guò)手機軟件查詢(xún)附近的景點(diǎn)和美食，讓孩子把電子產(chǎn)品里的信息和現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
 除了這類(lèi)功能外，還可以讓孩子學(xué)著(zhù)拍照、錄像、天氣預報等和生活緊密聯(lián)系的實(shí)用性功能。
 
疫情向好，增加孩子的戶(hù)外活動(dòng)
 
保障安全的情況下，家長(cháng)們可以帶孩子逐步進(jìn)入小區廣場(chǎng)、公園等安全場(chǎng)所，帶孩子體驗這個(gè)美好的春天。也可以帶孩子做一些戶(hù)外活動(dòng)，比如打打球、跳跳繩等，總之，讓孩子動(dòng)起來(lái)，轉移其對電子產(chǎn)品的過(guò)度關(guān)注。
 
陪孩子一起使用電子產(chǎn)品
 
有研究指出，在使用電子產(chǎn)品時(shí)，家長(cháng)高質(zhì)量的陪伴和溝通，再加上妥善的時(shí)間管理，能夠有效地避免孩子電子產(chǎn)品成癮。
 
所以，我們要發(fā)揮自己的作用，為孩子選擇那些畫(huà)質(zhì)精美、情節健康，*好是包含生活或科學(xué)知識的視頻和節目。
 
和孩子一起觀(guān)看、討論，引導他們發(fā)散思維，“如果是你會(huì )怎么做？”“這個(gè)實(shí)驗真有意思，待會(huì )我們也試一試。”
 

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