實(shí)行“智慧課堂”后，師生的交互活動(dòng)變得順利了，講堂反響變快了，學(xué)生的學(xué)習興趣提高了，視野更加開(kāi)闊了，講堂效率得到進(jìn)一步提高；在學(xué)生看來(lái)，憑借其圖、文、聲、形并茂的情形，講堂變得更五光十色，學(xué)習變得更有趣了；在家長(cháng)看來(lái)，施行“智慧課堂”后，孩子學(xué)習的信心增強了，學(xué)習的熱情也被調動(dòng)起來(lái)了，
江蘇智慧教育研究院院長(cháng)、南京師范大學(xué)教科院教授惲如偉說(shuō)，教改要求老師少講一點(diǎn)，學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，著(zhù)重學(xué)生的自主學(xué)習，探求學(xué)習。“智慧課堂要充分發(fā)揮讓學(xué)生自主學(xué)習、探求學(xué)習，也便是說(shuō)用現代化的手段，把講堂還給學(xué)生。”
 
 
如安在講堂教育活動(dòng)中完成有用的講堂互動(dòng)*關(guān)重要。智慧課堂答題器輔助講堂教育，幫助教師在教育過(guò)程中削減時(shí)間和精力的投入，取得盡可能多的教育效果，完成特定的教育目標。創(chuàng )立調和的講堂氣氛，是講堂有用互動(dòng)的保證。智慧課堂答題器具有“搶紅包”娛樂(lè )游戲功能，寓教于樂(lè )。在活潑有用的講堂氣氛中，使得師生關(guān)系融洽，講堂紀律杰出，學(xué)生思維反響敏捷，講堂出現活潑活潑的現象。
 
智慧課堂給傳統講堂帶來(lái)的*大的變革便是精準化的教育。