教育信息化2.0的發(fā)展過(guò)程中，智慧校園平臺會(huì )產(chǎn)生大量教學(xué)、教務(wù)管理數據。對這些數據需要進(jìn)行挖掘、治理和分析，減少信息孤島，保持各系統間溝通順暢。更重要的是，讓數據可視化，進(jìn)行學(xué)生、學(xué)生群體畫(huà)像，全面、立體地為教育管理層、執行層提供決策的依據和制定發(fā)展的規劃成為智慧校園發(fā)展過(guò)程中必不可少的一個(gè)過(guò)程。智慧校園系統不僅在課堂教學(xué)方面成績(jì)突出，更是可以對學(xué)生的整體數據進(jìn)行監測、反饋，對所有學(xué)生的知識點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)跟蹤，被稱(chēng)為學(xué)業(yè)分析系統。  
智慧校園可以提升校園服務(wù)水平，充分利用大數據智慧校園的感知能力，對教學(xué)樓和食堂、實(shí)訓樓進(jìn)行監測，提供**的服務(wù)，有利于學(xué)校師生了解教室的使用情況以及實(shí)驗樓的使用情況。智慧校園能夠帶來(lái)令人驚奇的益處：移動(dòng)學(xué)習、個(gè)性化教育、效率的提升與成本的降低、更安全的學(xué)習環(huán)境、改善的教育評價(jià)手段與更好的學(xué)業(yè)進(jìn)程追蹤手段等等。每一處改變都為院?；蚪逃块T(mén)帶來(lái)一系列新的挑戰。智慧校園利于將校園各種各樣的生活資源進(jìn)行整合，在校園內提供一卡通服務(wù)，運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以徹底 實(shí)現校園的一體化。與此同時(shí)，擴展校外生活資源也是積極 有益的，為學(xué)校師生提供更加方便的平臺。