在孩子的學(xué)習方面，家長(cháng)一定要見(jiàn)微知著(zhù)，防患于未然。孩子今后是否是老師、家長(cháng)眼中所謂的“差生”，從下面5個(gè)習慣中就可以判斷出來(lái)。

 

   在學(xué)習上愛(ài)和家長(cháng)討價(jià)還價(jià)

 

      很多孩子喜歡在學(xué)習上和家長(cháng)討價(jià)還價(jià)。媽媽讓孩子先做作業(yè)再看電視，他便提出交換條件：做完作業(yè)后要比往常多看一小時(shí)的電視；媽媽讓孩子努力學(xué)習，爭取考試有進(jìn)步，他又盤(pán)算著(zhù)一個(gè)交易：考試進(jìn)步了就要買(mǎi)玩具去游樂(lè )場(chǎng)玩……生活中，孩子和家長(cháng)討價(jià)還價(jià)的例子不勝枚舉。

                                                                                          

      這種討價(jià)還價(jià)，也許會(huì )在短期內取得預期的效果，但卻不會(huì )是持久的。而且，孩子會(huì )喪失主動(dòng)追求知識的動(dòng)力和興趣。學(xué)習是一條漫長(cháng)的道路，這種只考慮眼前利益的獎勵是非常脆弱的。

其實(shí)，仔細想想，孩子喜歡討價(jià)還價(jià)，禍根在父母身上。家長(cháng)們是不是經(jīng)常對孩子說(shuō)：

“如果你這次考試考滿(mǎn)分，我就給你買(mǎi)玩具車(chē)。”

“如果你乖乖把作業(yè)寫(xiě)完，我就讓你看一集動(dòng)畫(huà)片。”

       你自己總跟孩子談條件，孩子又怎么不能有樣學(xué)樣的反過(guò)來(lái)跟你討價(jià)還價(jià)呢？孩子總能很敏銳的感覺(jué)到，你這是在求他們，他們就會(huì )覺(jué)得自己手里有了談條件的籌碼，自然也就懂得如何跟家長(cháng)討價(jià)還價(jià)了。

 

孩子討價(jià)還價(jià)時(shí)，家長(cháng)一定要守住自己的立場(chǎng)。不管孩子怎么軟磨硬泡，家長(cháng)都不要心軟。溫柔地耐心地向孩子反復敘說(shuō)原因，讓孩子明白你的立場(chǎng)和原則，慢慢地，孩子就會(huì )知難而退。

 

家長(cháng)不要害怕孩子哭鬧。當孩子因為沒(méi)有達成目的而大哭大鬧時(shí)，家長(cháng)可以試著(zhù)轉移孩子的注意力，讓他把心思放到別的東西上?？傊?，只要不是孩子傷著(zhù)了，他哭的時(shí)候就盡量不要滿(mǎn)足他的要求，否則孩子就會(huì )得寸進(jìn)尺。

 

      或者在孩子應該做一件事之前，先給他兩個(gè)選擇，讓孩子自己做決定，并學(xué)會(huì )為自己的決定負責。比如，孩子吃完晚飯想看會(huì )兒電視再寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)家長(cháng)可以讓孩子選擇先看20分鐘電視就去寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)完作業(yè)后看30分鐘電視。

 

愛(ài)看電視，愛(ài)玩手機電腦

 

看電視、玩手機電腦對孩子的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)非常大的危害。

 

首先，它阻礙了孩子語(yǔ)言的發(fā)展，因為看電視、玩手機電腦是單向的，而語(yǔ)言的學(xué)習是需要通過(guò)交流來(lái)實(shí)現的。

 

其次，沉迷于電子產(chǎn)品，會(huì )讓孩子習慣不假思索地接受信息，從而懶于思考和探究。

 

第三，看電視電腦等阻礙了孩子想象力的發(fā)展，因為孩子處于被動(dòng)灌輸的狀態(tài)。

 

*后，看電視多的孩子注意力不集中，使今后的學(xué)習變得更加困難。

 

        無(wú)規矩不成方圓。家長(cháng)一定要給孩子立規矩，吃飯、做作業(yè)時(shí)不能看電視，電視要看多長(cháng)時(shí)間等，家長(cháng)要提前和孩子溝通好，讓孩子減少賴(lài)皮的機會(huì )。當孩子因此哭鬧時(shí)，可以按照上面所說(shuō)的方法化解。

 

家長(cháng)不可以把看電視或玩手機作為一項獎賞或懲罰，這樣只會(huì )增加它們在孩子心目中的價(jià)值。

 

        *重要的是，家長(cháng)一定要多話(huà)時(shí)間和孩子相處，玩真實(shí)的游戲。在室內玩紙牌，享受戶(hù)外活動(dòng)，還可以聊天，辯論，以及參與討論。一起學(xué)習有趣的東西，不管那是新樂(lè )器、新手藝、跳舞，還是運動(dòng)。這些都可以減少孩子對電子

 

產(chǎn)品的渴望。

 

遇到難題就放棄

 

         有的孩子遇到不會(huì )的題目，就會(huì )選擇放棄，要么向老師、同學(xué)、家長(cháng)求助，從來(lái)沒(méi)想過(guò)用自己的智慧和力量解決問(wèn)題。

 

       孩子找父母問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，父母首先要區分出來(lái)這道題目是屬于孩子應該會(huì )的范圍還是超過(guò)了孩子的能力范圍。如果在孩子本該會(huì )的范圍內，父母可以”裝笨“ ，抽掉孩子可依賴(lài)的拐杖，讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考。

 

 

生活作息不規律

 

       隨著(zhù)天氣越來(lái)越冷，孩子起床變得越來(lái)越困難。每天叫孩子起床時(shí)，都得磨蹭個(gè)十幾二十分鐘才行。而賴(lài)床的原因，絕大多數是因為晚睡引起的。

 

        晚睡晚起的直接后果就是白天精神不濟，上課注意力不集中，成績(jì)下滑。除此之外，生活作息不規律還會(huì )讓孩子的抵抗力變差，不利于身高體重的發(fā)展。身體是學(xué)習的本錢(qián)。身體素質(zhì)差，學(xué)習自然跟不上。

 

       孩子作息不規律，一部分原因是父母的原因?，F在很多80后父母習慣了夜生活，于是也讓孩子過(guò)上了“晝夜顛倒”的夜生活。所以，父母盡量起一個(gè)表率作用。

 

       建議給孩子規定一個(gè)睡覺(jué)時(shí)間，作為一個(gè)“死規定”，除非有特殊情況，平時(shí)到了這個(gè)時(shí)間就必須得去睡覺(jué)。比如規定孩子9點(diǎn)要上床睡覺(jué)，那么8點(diǎn)半的時(shí)候，就要試著(zhù)讓孩子靜下來(lái)，進(jìn)行睡前準備了。

 

         孩子睡覺(jué)前，一定要避免孩子進(jìn)行激烈的運動(dòng)。不要再讓孩子看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲了，這只會(huì )讓孩子的大腦處在興奮之中。大人需要多花點(diǎn)心思，盡量形成一個(gè)固定的模式，比如給孩子講睡前故事，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，安撫孩子的情緒，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜平和的睡前環(huán)境，目的就是要讓孩子知道，安靜下來(lái)以后就該睡覺(jué)了。

 

注意力不集中

 

         孩子注意力不集中，做作業(yè)的時(shí)候三心二意，拖拖拉拉，導致效率低下；孩子注意力不集中，課堂上要么經(jīng)常想東想西，要么喜歡交頭接耳，總之就是不認真聽(tīng)課。

 

       能否定心專(zhuān)注于一件事，是造成孩子學(xué)習差異的重要原因。成就**的學(xué)生，大多能專(zhuān)注于某一件事。做任何事情，專(zhuān)注都是成功的基礎，不專(zhuān)注都是敗事之主因。

 

         所以，培養孩子的專(zhuān)注力是非常必要的。家長(cháng)可以讓孩子每天抽出十分鐘左右的時(shí)間大聲朗讀課文，在朗讀的過(guò)程中，要特別注重正確性。要做到不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞，這是培養專(zhuān)注力非常有效的一種方法。

 

       另外，孩子在做自己的事情的時(shí)候，家長(cháng)不要干擾他們，不要進(jìn)進(jìn)出出制造噪音，不要噓寒問(wèn)暖打斷他們的思路，給他們獨立私人的空間，避免他們分心，從而提高專(zhuān)注力。

孩子容易放棄，一是因為他懶得思考，二是因為他的力量感不夠，認為自己無(wú)法看到完成的那一道曙光。