無(wú)論是小考，中考亦或是高考，平時(shí)的學(xué)習習慣對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都*關(guān)重要，往往直接決定了考試的成與敗。有人說(shuō)21天可以養成一個(gè)良好的習慣，作為學(xué)生的你？能堅持嗎？

 

 

1、提高初中數學(xué)計算正確率的竅門(mén)

 

   真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來(lái)，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養成良好的學(xué)習習慣。所以，我們經(jīng)常說(shuō)，學(xué)數學(xué)很容易，秘訣就是：會(huì )做的做對，錯過(guò)的不要再錯，如何提高中考數學(xué)的計算正確率，以下有四種方法以供借鑒：

 

**：要對計算引起足夠的重視

 

   總以為計算題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)的比較扎實(shí)，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時(shí)或過(guò)于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。

 

    其實(shí)，計算正確并不是一件很容易的事。例如計算一道像37×54這樣簡(jiǎn)單的式題，要用到乘法、加法的運算法則，經(jīng)過(guò)四次表內乘法和四次一位數加法才能完成。*于計算一道分數、小數四則混合運算式題，需要用到運算順序、運算定律和四則運算的法則等大量的知識，經(jīng)過(guò)數十次基本計算。在這個(gè)復雜的過(guò)程中，稍有粗心大意就會(huì )使全題計算錯誤。

 

因此，計算時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

 

 

**：要按照計算的一般順序進(jìn)行

 

首先，弄清題意，看看有沒(méi)有簡(jiǎn)單方法、得數保留幾位小數等特別要求；

其次，觀(guān)察題目特點(diǎn)，看看幾步運算，有無(wú)簡(jiǎn)便算法；

再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計算；

*后，要仔細檢查，看有無(wú)錯抄、漏抄、算錯現象。

 

第三：要養成認真演算的好習慣

 

  有些同學(xué)由于演算不認真而出現錯誤。數據寫(xiě)不清，辨認失誤。打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數據。所以一定要養成有序排列豎式，認真書(shū)寫(xiě)數字的良好習慣。

 

第四：不能盲目追求速度

 

   計算又對又快是*理想的目標，但必須知道計算正確是前提條件，是*基本的要求，沒(méi)有正確作基礎的高速度是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以，寧愿計算的速度慢一些，也要保證計算正確，提高計算的正確率。

 

 

 

2、做好數學(xué)課堂筆記的五個(gè)技巧

 

   首先，要準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)記數學(xué)筆記的本子。

 

一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子非常重要。往往同學(xué)們會(huì )把老師講課時(shí)需要記錄的內容隨手記在書(shū)上、或者試卷上，這樣時(shí)間久了就容易丟失，想要翻看的時(shí)候找起來(lái)也很費事，甚*找不到。而有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本，我們就相當于有了一個(gè)移動(dòng)的存儲器，可以方便、快捷地翻看。

 

  其次，就是如何做好數學(xué)筆記。

 

   有的同學(xué)在記筆記的時(shí)候喜歡把老師寫(xiě)的每一個(gè)字、講的每一句話(huà)都記下來(lái)，一堂課下來(lái)，緊張忙碌不說(shuō)，勢必會(huì )影響你聽(tīng)課的效果，一堂課只顧著(zhù)寫(xiě)了，而沒(méi)有認真去思考、理解，到頭來(lái)可能是事倍功半。

 

其實(shí)做筆記應掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

 

**：記提綱

 

   老師每次上課都會(huì )在黑板的左側寫(xiě)出本節課的提綱，這都是老師上課前準備好的本節課的內容，有了它，可以知道本節課大概都講了什么內容。

 

**：記附加

 

   老師在上課的時(shí)候有時(shí)會(huì )加入一些課本沒(méi)有的話(huà)語(yǔ)，而這些都是對知識的總結，往往也是同學(xué)們容易忽視的地方，這些內容可以啟發(fā)學(xué)生思維的延展性，并且也利于學(xué)生基本技能的提升。

 

 

第三：記例題

 

   老師每次課上都會(huì )有一些比較新穎的例題來(lái)為同學(xué)們展示，通過(guò)例題傳授給學(xué)生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，方便同學(xué)們對于例題的方法融會(huì )貫通，是提高成績(jì)的顯著(zhù)方法。

 

第四：記疑問(wèn)

 

   有的同學(xué)在課堂上聽(tīng)老師講課，難免有不明白的地方，但是又怕影響大家上課，而不敢提問(wèn)，想要課下解決，但是很可能下課就忘記了，這樣疑問(wèn)就積累下來(lái)了，到了*后，越積越多，以*于成績(jì)總是不提高。如果能把當時(shí)的問(wèn)題記在筆記本上，這樣在下課的時(shí)候即使忘記了，回到家一翻筆記也看到了，這個(gè)時(shí)候及時(shí)問(wèn)家長(cháng)或者同學(xué)。馬上解決問(wèn)題是重點(diǎn)，不要把問(wèn)題留給明天。

 

第五：記總結

 

   每學(xué)完一段知識，一個(gè)新的知識，或者學(xué)到新的解題方法，都要把自己的心得記錄下來(lái)，然后仔細地去咀嚼、去思考：知識的重點(diǎn)在哪里、新的解題方法好在哪里、以后看到類(lèi)似的問(wèn)題怎么去運用。有了這樣的思考，那么今后就不會(huì )一看到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題，就擔心自己是否有能力解決，而是考慮這個(gè)問(wèn)題和我學(xué)過(guò)的哪個(gè)知識相關(guān)，找到這個(gè)題目基本應該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路，這樣對于提高學(xué)生的本身能力是非常有幫助的。

 

   *后：如何利用好數學(xué)筆記

 

   數學(xué)筆記不能當作一個(gè)展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時(shí)常去看。每天*好給自己安排10分鐘左右的時(shí)間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學(xué)過(guò)的知識。并且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，并且把筆記里面的內容前后連結到一起，形成一個(gè)知識結果框架，這樣，才能學(xué)好數學(xué)，提高成績(jì)。

 

 

3、初中數學(xué)考試的5個(gè)小技巧

 

  方法一：檢查基本概念

 

  基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)*容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯誤而自己卻檢查數次也發(fā)現不了，所以，做完試卷**步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

 

方法二：對稱(chēng)檢驗

 

對稱(chēng)的條件勢必導致結論的對稱(chēng)，利用這種對稱(chēng)原理可以對答案進(jìn)行快速檢驗。

 

方法三：不變量檢驗

 

   某些數學(xué)問(wèn)題在變化、變形過(guò)程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉、翻折時(shí)，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過(guò)程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。

 

方法四：特殊情形檢驗

 

問(wèn)題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過(guò)特殊值、特例來(lái)檢驗答案是非?？旖莸姆椒?。

 

 

方法五：答案逆推法

 

   相信這種方法很多學(xué)生都會(huì )，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立。但是這種方法一定要注意，要想想有沒(méi)有可能存在多解的情形。

 

   總而言之，要想提高檢查的次數與效率，又想避免枯燥的重復，就需要一題多解去檢驗。

 

一道題，使用原來(lái)的方法去做，固然也能發(fā)現錯誤，但是人都是有慣性思維的，很容易就忽視了一些小的錯誤。

 

如果在檢查時(shí)，我們都盡量去想一些新的方法，那樣，一來(lái)可以檢查答案的對錯，二來(lái)可以減少機械性重復產(chǎn)生的枯燥感，三來(lái)思考新的解法也是鍛煉思維的一種手段，四來(lái)能將試卷中題的作用發(fā)揮到*大，可以說(shuō)是一舉多得的好措施。

 

   此外，直接檢查作為*基礎的方法，要重視技巧直接檢驗法就是圍繞原來(lái)的解題方法，針對求解的過(guò)程及相關(guān)結論進(jìn)行核對、查校、驗算。為配合檢查，首先應正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標上題號，方便檢查對照。其次，一定要細心細心再細心，每一個(gè)細節都需要仔細推敲，而不能“想當然”，記住“*安全的地方有時(shí)候也是*危險的地方”。