高校一卡通事務(wù)的“去卡化”進(jìn)程，實(shí)踐便是“智慧學(xué)校”的建造進(jìn)程，也是移動(dòng)APP和數據使用的開(kāi)展進(jìn)程。

　　2008年2月27日，付出寶發(fā)布移動(dòng)電子商務(wù)戰略，推出手機付出事務(wù)；2014年3月20日，付出寶每天的移動(dòng)付出筆數超越2500萬(wàn)筆。2016年2月18日，Apple Pay事務(wù)在我國上線(xiàn)，支持工行、農行、中行、建行、交行等19家銀行發(fā)行的借記卡和信用卡。2016年2月25日，工行、農行、中行、建行、交行五大行宣告，將對客戶(hù)經(jīng)過(guò)手機銀行處理的轉賬、匯款事務(wù)，無(wú)論是跨行還是異地都免收手續費。

　　2009年12月份，我國移動(dòng)完結一卡通事務(wù)終端設備一系列標準，期望憑借手機SIM卡進(jìn)入卡片付出領(lǐng)域；同年開(kāi)端，免費給多所高校建造手機一卡通體系。2010年4月，我國人民銀行發(fā)布《我國金融集成電路（IC）卡標準第13部分：依據借記/貸記使用的小額付出標準》，依據銀行卡的“閃付”（quick pass）事務(wù)開(kāi)端發(fā)生和推廣。

　　咱們不難發(fā)現，依據SIM卡的手機付出和銀行卡的“閃付”，并沒(méi)得到用戶(hù)認可，而依據手機的移動(dòng)付出被大眾廣泛承受。“去卡化”這個(gè)陌生概念，正在悄然興起。

　　“去卡化”并不是否定發(fā)卡組織的存在，而是指卡片不再直接參與到各類(lèi)事務(wù)中，卡片逐步演變成用戶(hù)在金融組織中注冊的ID。比方，在商城付款時(shí)，可以經(jīng)過(guò)手機完結付出（付出寶、微信、Apple Pay等），付出錢(qián)款來(lái)自于某個(gè)銀行賬戶(hù)，但用戶(hù)并不需求出具該行的卡片，當所有事務(wù)都不需求出示銀行卡時(shí)，卡片可能就不需存在了。從技能上講，“去卡化”便是弱化了各類(lèi)事務(wù)對前端（卡片與卡終端）存儲空間和核算能力的依托，憑借于良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，前端核算與存儲被后臺所替代。

　　學(xué)校一卡通體系是否需求“去卡化”

　　學(xué)校一卡通體系首要面臨兩大難題，一是繼續不斷的資金投入，二是難以支撐“智慧學(xué)校”開(kāi)展。咱們每年都要為重生免費供給卡片，投入的自助終端設備需求及時(shí)修理和替換，需求盡可能多地設人工服務(wù)點(diǎn)來(lái)供給充值、辦卡等服務(wù)；一起，學(xué)校一卡通這個(gè)與師生生活息息相關(guān)、涉及很多辦理部門(mén)的全局使用體系，曾在“數字化學(xué)校”的建造中沖鋒陷陣，當今在“智慧學(xué)校”建造布景下卻駐足不前、缺少生機。

　　“去卡化”給終端投入和服務(wù)形式帶來(lái)巨大改動(dòng)，智能手機代替了卡片，自助服務(wù)由手機的APP供給，人們開(kāi)端更多依托線(xiàn)上服務(wù)而非線(xiàn)下活動(dòng)，因而它能有效地下降學(xué)校一卡通運營(yíng)資金的繼續投入。“去卡化”也給高校信息開(kāi)展帶來(lái)生機，智能手機成為信息使用的重要平臺，買(mǎi)賣(mài)進(jìn)程（核算與存儲）由后端承擔，使得體系可承載更多的數據。

　　咱們以學(xué)生辦卡并消費為事例，對比傳統形式和“去卡化”下的新形式。

　　經(jīng)過(guò)表1可以看出，“去卡化”下的新事務(wù)優(yōu)勢更為明顯。各類(lèi)事務(wù)從線(xiàn)下到線(xiàn)上，處理了事務(wù)處理受制于時(shí)刻、空間的問(wèn)題；用戶(hù)可及時(shí)獲取事務(wù)數據，并反應本身數據，完結信息的雙向流動(dòng)；付出更為快捷，可與社會(huì )付出高度交融；學(xué)校一卡通不再只注重付出，而是開(kāi)端收集事務(wù)進(jìn)程數據。

　　高校一卡通事務(wù)的“去卡化”進(jìn)程，實(shí)踐便是“智慧學(xué)校”的建造進(jìn)程，也是移動(dòng)APP和數據使用的開(kāi)展進(jìn)程。

　　學(xué)校一卡通怎樣開(kāi)展“去卡化”建造

　　“去卡化”的建造，規劃者需擺脫“卡認證、卡付出”束縛，充分使用手機移動(dòng)平臺、并注重事務(wù)的進(jìn)程數據，完結以服務(wù)師生為方針的智能化事務(wù)體系。一起，咱們還需求注重“去卡化”事務(wù)對體系的新要求，以及新、老事務(wù)的合理過(guò)渡，畢竟傳統的一卡通事務(wù)形式現已根深蒂固。

　　1.食堂消費的“去卡化”建造

　　傳統形式下，一卡通體系首要完結用戶(hù)食堂消費的電子化貨幣付出與結算。“去卡化”建造形式下，咱們更注重以下建造：

　　在消費前，師生使用手機端來(lái)查詢(xún)各食堂、各窗口的菜品供應信息；

　　在消費時(shí)，師生使用手機端來(lái)完結點(diǎn)餐和付出（需求兼容卡付出）；

　　在消費后，師生使用手機端反應相關(guān)窗口的服務(wù)情況、以及菜品質(zhì)量；

　　后勤部門(mén)，依據出售數據（菜品）、以及質(zhì)料數據，完結精細化辦理；

　　后勤部門(mén)，依據進(jìn)程數據（菜品和評價(jià)），及時(shí)調整菜品種類(lèi)和結構；

　　學(xué)生辦理部門(mén)，依據學(xué)生消費數據（菜品）以及學(xué)生體檢數據，研討飲食和健康等問(wèn)題；

　　依據供應數據，使食物補助、食物提價(jià)等靈敏問(wèn)題的決策更為科學(xué)化；

　　如發(fā)生食物安全事情，可快速追溯事端人群飲食共性，為彌補贏(yíng)得時(shí)刻。

　　2.自助服務(wù)的“去卡化”建造

　　傳統形式下，由于學(xué)?？娮渝X(qián)包的束縛，買(mǎi)賣(mài)本身必須在線(xiàn)下完結，首要依托專(zhuān)用的自助終端設備，如銀行圈存、補助領(lǐng)取、電控繳費、報名繳費、卡片解掛等事務(wù)。“去卡化”建造形式下，持卡人賬戶(hù)金額由數據庫保存，因而這些事務(wù)多經(jīng)過(guò)線(xiàn)上完結；體系不但可以下降自助終端設備投入，并且憑借智能手機的優(yōu)勢，還可延伸出更深、更好的服務(wù)，比方：與銀聯(lián)、付出寶等移動(dòng)付出打通資金；

　　體系自動(dòng)推送各收費或賬單信息；為用戶(hù)供給在線(xiàn)回答服務(wù)。

　　3.“去卡化”下學(xué)校一卡通的技能道路

　　首要，因多數事務(wù)是聯(lián)機買(mǎi)賣(mài)，事務(wù)的核算和存儲依托后端完結，因而對網(wǎng)絡(luò )要求較高。其次，對于某些特別場(chǎng)合的買(mǎi)賣(mài)（如洗浴計費），還要考慮相似賬單的設計，下降買(mǎi)賣(mài)對網(wǎng)絡(luò )和卡片的依托。*后，在過(guò)渡階段，要考慮脫網(wǎng)情況下的可買(mǎi)賣(mài)性，應對突發(fā)事情。因而需求設計如圖1所示的技能架構，充分滿(mǎn)意各類(lèi)擴展性、高并發(fā)性的需求。

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　　在電子付出開(kāi)展的大趨勢下，使用移動(dòng)設備、物聯(lián)網(wǎng)設備來(lái)進(jìn)行付出現已是趨勢；而現有的一卡通卡片的方法，現已不適應付出開(kāi)展的需求。隨著(zhù)學(xué)校電子付出方法的變化，以及社會(huì )資源在高校中的后勤保障作用的發(fā)揮，“去卡化”必定成為新式的學(xué)校付出手法。